习近平校长在中央党校2011年春季开学典礼上强调领导干部要狠抓落实善抓落实，习校长的讲话发人深省，催人奋进。具体而言，我们认为要抓落实必须处理好如下五个关系。
    第一，抓落实必须处理好孰轻与孰重的关系。“抓落实是领导工作中一个极为重要的环节，是党的思想路线和群众路线的根本要求。”领导干部必须摈弃在抓落实上存在的模糊认识，充分认识抓落实在党领导工作中的重要意义。抓落实是衡量党性的一个重要方面，抓落实事关我党形象的好坏，抓落实事关民富国强，抓落实是民心所向，万目所瞩。否则，轻视落实，必然失信于民，那么就难以巩固我党的地位，无法长治久安。
    第二，抓落实必须处理好开会研究与真抓实干的关系。开会研究是抓落实的必要前提，但是，开会研究的结果并不是我党工作的终点，开会研究应当是真抓实干的起点，只有真抓实干才能保证开会研究的灵丹妙药落到实处，解决工作中的实际问题。开会研究与真抓实干相辅相成，缺一不可，不可偏废，尤其是要注意不可以单纯依靠文山会海来发现问题、分析问题与解决问题。
    早在1964年，中央就提出“任务多、会议多、文件多、表报多”，时过境迁，几十年过去了，文山会海的问题仍然难以根治，甚至有蔓延扩大之势。要根除这个问题必然需要改革我们现有的相关制度，诸如：政府行政管理制度、发文制度、领导活动报道制度、会议拨款制度以及党政机关后勤社会化等等。
    第三，抓落实必须处理好短期业绩与长期功绩的关系。抓落实是各级干部工作的重要检验，领导干部“要坚持历史观点，把科学发展作为衡量政绩的主要标准，做到立足当前、着眼长远、统筹兼顾。”抓落实应当立足现实，着眼长远，切不可盲目攀比，为了短期业绩而竭泽而渔。尤其是不能为了自己短期在任，而急于完成业绩工程，把难以出成效的问题留给下任，甚至把一些隐患问题与矛盾放任自流。领导干部应该具有的根本态度是，不要怕遇到矛盾和问题，而要敢于正视矛盾和问题；不要绕开矛盾和问题走，而要同群众一道千方百计地去求得矛盾和问题的及时正确解决。抓落实及时发现、尽早处置矛盾和问题，努力使简单矛盾不演化成复杂矛盾，小问题不延误成大问题。我们党建立 90年、新中国成立60多年，有今天的巨大成就就得益于我们不计较一时得失，从长计议，一步一个脚印实现我们的长远目标。
    第四，抓落实必须处理好评价导向与务实的关系。列宁早就指出：“一打口号，不如一个行动”，然而，在现实工作中，却往往存在着空谈者易于被发现，甚至被重用，因此，要完善领导干部考核评价机制，树立正确的用人导向，褒奖埋头苦干、狠抓落实的干部，绝不能让老实人吃亏。同时，教育和调整只尚空谈、不干实事的干部，问责和惩处弄虚作假、失职渎职造成重大损失和严重后果的干部，努力营造崇尚实干、恪尽职守、勇于奉献的良好氛围。也就是说，抓落实必须发扬求真务实、真抓实干的优良作风，戒空谈、务实效，防止和克服形式主义。要以责任制抓落实、促成效，制订强有力的组织措施，层层负责、环环相扣。
    第五，抓落实必须处理好个人政绩观与整体政绩观的关系。抓落实必须树立宗旨意识，正确的政绩观。抓落实意味着每个领导干部必须坚守“做官先做人，万事民为先”的行为准则，必须把为人民谋利益放在首位、把整体的政绩观置于前面。当然，我们说立党为公、执政为民、与民兴利，并不否认每个党员干部可以拥有个人的利益。但是，个人利益要服从于集体利益，个人利益要合理合法，不得假公济私、以权谋私、损公肥私。总之，要真正树立正确的政绩观，永葆共产党员的先进性，需要不断加强主观世界的改造，不断提高党性修养。
    领导干部要深入贯彻落实科学发展观，牢固树立宗旨意识和正确政绩观，狠抓落实、善抓落实，用百折不挠的意志争创一流业绩，不断开创各项工作新局面。作为中央党校的新学员，我们一定做到“进了党校门，就是党校人”，严格按照中央党校培训的目标与要求，认真学习，武装自己，锤炼党性，加强修养。就目前而言，我们抓落实就在于：从实现“三个转变”开始，遵守党校的纪律，自觉地把党性教育与马克思经典理论学习相结合，把党校教育与党的优良传统结合起来，把党性教育与民族传统结合起来，最终把党性教育与锻炼能力结合起来，提高自己的理论水平与执政能力，不辱党校使命！